En väljares röst: retroaktivt barnbidrag/föräldrapenning för invandrare

Var och kampanjade idag och pratade med en man som först inte tänkte rösta. Det spelade ingen roll vad han tycker sa han. Vi pratade lite om det varpå jag frågade om han säg skulle rösta på mig, vad skulle han vilja att jag ändrar på.

Det första han då ifrågasatte var varför en invandrarkvinna med en massa barn fick typ 250 000 kr i bidrag direkt i klumpsumma som hon kommer hit. Jag frågade vad det är för bidrag han menade att hon får. Svaret var att hon dels får retroaktivt barnbidrag och retroaktiv föräldrapenning i klumpsumma för alla sina barn oavsett hur gamla de är.

Jag konstaterade att felinformation sprids som aldrig förr. Vandringssägnerna och myterna kring vårt bidragssystem är många. Detta är en av dem.

Ingen, varken svensk- eller utrikesfödd får barnbidrag retroaktivt, för tid man t ex inte varit i landet eller inte varit folkbokförd. Alla går under samma lagar och regler. När det gäller föräldrapenningen har reglerna ändrats för att förhindra att föräldraförsäkringen blir en kvinnofälla, särskilt för utrikesfödda kvinnor. De regler som infördes under Alliansregeringen funkar så att man måste ta ut 80 % av föräldrapenningen före barnet fyller 4 år, dvs högst 96 dagar får tas ut efter barnets fyraårsdag . Det betalas alltså inte ut några klumpsummor med pengar och dagarna tas ut när man de facto är hemma med barnet.

Tillägg: Efter valet 2014 har blocköverskridande förslag lagts om att anhöriginvandrare enbart ska kunna ta ut ett fåtal av de 450 dagarna efter barnets tvåårsdag, för att ytterligare begränsa möjligheterna att bli hemma länge med barn och öka incitamenten att komma ut på arbetsmarknaden. 

Hur som helst, jag berättade för honom hur det faktiskt ligger till och han såg förvånad ut men lite nöjdare ändå att det inte var så illa som han trott.

– Ok, sa jag. Är det något mer du funderar på?

– Ja, EU är helt åt h-e, sa han.

Vi pratade lite om EU, de fördelar jag ser med en fri inre marknad för företagare, för att köpa/sälja varor och tjänster, för hans dotter som kanske vill plugga i Europa när hon blir stor, om möjlighet att hjälpa varann vid katastrofer. Det han störde sig på mest var transporterna och de utländska långtradarchaffisar som kommer hit och inte följer lagen. Det har jag diskuterat många gånger och jag har två funderingar som jag delgav honom; dels skulle jag vilja se ett GPS-system som håller reda på alla långtradare, hur länge de har varit i landet osv så att de inte överträder lagen och dels så tror jag att polisen behöver mer resurser för att klara regelefterlevnaden.

Efter att hans dotter fått ett äpple och några godisar log han till och med och kanske, kanske finns det en möjlighet att han faktiskt också går och röstar den 14 september.

I så fall var den korta pratstunden avgörande för att han kanske vinner tillbaka tron på demokratin och kanske också hittar en kandidat att rösta på.

/Monica

Svar om förlängd skolplikt för nyanlända elever

Jag fick en fråga häromdagen hur man bättre kan hjälpa nyanlända ungdomar att lära sig svenska när man kommer hit under senare ungdomsår. Det är jätteviktigt att våra nyanlända svenskar får en bra start i skolan för att få en bra start på en framtid i Sverige.

Folkpartiet har därför tidigare lagt följande förslag:                                        

För elever som kommer till Sverige efter att de fyllt 12 år vill vi förlänga skolplikten till dess att målen i svenska i årskurs 9 är uppnådda eller tills att eleven fyller 18 år. En anledning till det är att av de nyanlända elever som kommer till Sverige efter skolstart och som är födda utanför Europa var det år 2011 endast 44 procent som blev behöriga till gymnasiet.

Det finns flera förklaringar till att dessa elever inte klarar grundskolan. Allt fler elever kommer till Sverige när de är äldre och allt fler kommer från länder med undermåliga skolsystem, såsom Somalia och Afghanistan.

Nyanlända elever som kommer till Sverige börjar ofta i förberedelseklass. Vårt mål är att nyanlända elever så fort som möjligt ska ingå i den ordinarie undervisningen. Ingen elev ska gå längre än ett år i förberedelseklass. Idag finns det en risk att elever hamnar i ett utanförskap genom att de alltför länge står utanför den ordinarie skolverksamheten.

Kunskaper i svenska är avgörande för elevens möjlighet att tillgodogöra sig andra skolämnen. Därför vill vi göra det möjligt att flytta tid från andra skolämnen till svenskundervisning. Denna möjlighet till så kallad prioriterad timplan ska vara möjligt det första året en nyanländ elev går i skolan. Föräldrar ska få tydlig information om elevens framsteg i svenska språket.

Regeringen anslår också 30 miljoner kronor per år i statsbidrag för att nyanlända elever i årskurs 6-9 ska kunna få mer undervisning i svenska språket, med tre timmar mer i veckan.

Det är en bit på väg men det finns mycket mer att göra. Svenska språket och ämneskunskaper är viktiga inslag i skolarbetet men vi har också en utmaning i skolan att kunna möta barn och ungdomar utifrån de trauman som de har upplevt under tiden av krig, terror och flykt och hjälpa dem bearbeta sina upplevelser.

Fortsätt fråga mig saker vetja. Jag är med i Mittmedias satsning #kandulova där kommunmedborgarna får ställa frågor till oss kommunpolitiker. Ta chansen! Klicka här så kommer du dit!

Ha en skön kväll!

Monica

Tio år till tio i topp! Jag är positiv!

Folkpartiet har i regeringen haft ansvar för skolan under åtta år. Men röster höjs nu att inget händer. Resultaten fortsätter att dala. Senast låg Sverige på plats 38 i den stora Pisa-undersökningen.

Att resultaten dröjer är inget konstigt. De elever som gick ut gymnasiet i våras, började i skolan 2002. Långt innan Jan Björklund blev skolminister. Lagda reformer har börjat gälla från 2011 och 2012. Reformer i skolan tar tid.

Jag är helt öv665x500_skolbarn5ertygad om att lagda reformer har vänt utvecklingen men den syns inte i mätningarna ännu. Jag är positiv, allt är inte nattsvart. Vi ser faktiskt en del positiva resultat redan nu:

  • Det genomsnittliga meritvärdet av avgångselevernas kursbetyg har ökat stadigt sedan alliansregeringen kom till makten 2006
  • Färre hoppar av gymnasieskolan
  • Fler elever väljer återigen ett andra tillvalsspråk
  • Fler elever väljer återigen mer avancerade kurser i matematik och naturvetenskap

Det ska vi vara glada för men vi är så klart inte på lång väg nöjda. Vi i Folkpartiet vågar tro på vår skolpolitik och hålla fast vid den.

Därför är vi inte rädda att utlova att Sverige inom tio år ska vara ett av världens tio bästa länder i de internationella kunskapsmätningarna!  

 För det krävs däremot några åtgärder till:

665x500_skola3

  • Höjning av lärarlönerna. Vi vill bygga ut antalet förstelärartjänster och föreslår ytterligare 10 000 tjänster
  • Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare/speciallärare
  • Frivilliga skriftliga ordningsomdömen för bättre lugn och arbetsro, för skolan att använda om man så vill. Det är läraren som bestämmer i klassrummet.
  • Betyg från årskurs 4 och tidiga insatser i skolan. Skolan ska fokusera på elevernas kunskapsresultat och ge varje elev tidigt stöd och stimulans. Därför behövs tidigare betyg och en tioårig grundskola med start från sex års ålder.

Men allra mest viktigt – att staten återtar ansvaret för skolan.

Kommunaliseringen har inneburit ett misslyckande, med dramatiskt ökade klyftor. Så kan det inte få fortsätta.

För att ge alla elever en bra skolgång bör staten ta tillbaka ansvaret för skolan. Landets 290 kommuner har inte kompetens att var för sig förbättra varsitt skolväsende.

/Monica

665x500_skola2

Tour of Politics – the beginning

Du är välkommen att följa med mig på min resa videoledes fram till den 14 september, se vad jag gör och hur det går. 34 dagar kvar till valet.

Jag kallar den här serien Tour of politics. This is the beginning.

 

 

Välkommen att hänga med!

Vilken fråga är viktigast för dig?

Vad vill du att jag ska jobba med i Riksdagen? Ta chansen och påverka mig som politiker. Gör din röst hörd!

Om du tycker någon annan fråga är viktigare, skriv gärna vilken.

 

Tack för din medverkan!

20140701-023324-9204893.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kryssa Monica till Riksdagen

Löfvens tomma ord om barngruppernas storlek

Stefan Löfven lovade mindre barngrupper i sitt tal i Almedalen i söndags. Hur ser det då ut i socialdemokratiskt styrda kommuner? Tja, det ser inte så bra ut. Både Göteborg och Malmö snittar med 17,6 barn per grupp medan alliansstyrda Stockholm snittar strax under 15 barn (14,8) per grupp.

Hur ser det då ut i Borlänge? kan man undra. Tja, det ser ännu sämre ut där. 2010 låg Borlänge på 17,2 barn/grupp men den siffran har ökat till över 18 för 2013. Vi har från Folkpartiets sida länge drivit frågan att inrätta ett maxtak i enlighet med Skolverkets tidigare rekommendationer och vi liberaler fick senast ett nej från S under förra mandatperioden. Sedan dess har barngrupperna ökat i takt med att förskolekön växer.
Förra året behandlades en motion från KD med samma önskan, vilken jag drev hårt för Alliansens räkning i barn- och bildningsnämnden, och då blev svaret från den socialdemokratiska kommunledningen att:

1. Skolverket har inga rekommendationer om maxtak för barngruppernas storlek varför några sådana inte går att använda och att
2. barngruppernas storlek inte är ett reellt problem för barn är frånvarande av olika anledningar ändå pga sjukdom, ledighet osv. så barngrupperna skulle av den anledningen vara relativt sett bra i Borlänge.

På länken : DT: debatt om barngruppernas storlek kan ni läsa mer om vad Mari Jonsson, ordförande i Borlänges barn- och bildningsnämnd förra året ansåg om barngruppers storlek.
Bl a sade hon: – Små grupper med hög personaltäthet behöver inte betyda högre kvalité.
Det verkar bli en kovändning nu då när partiledaren lovar statsbidrag.

Kommunals S-klubb i Borlänge har även motionerat till Borlänge arbetarkommun i frågan och de vill gå ännu längre men där gick de bet. Klicka på länken för att läsa motionen: Kommunals S-klubb motion om minskade barngrupper

I min roll som förskole/skolpolitiker har jag mycket kontakt med föräldrar och med personal. Deras bild av barngrupperna är en annan. I min roll som förälder kan jag inte göra annat än att hålla med.
Personalen gör ett kanonjobb utifrån de förutsättningar som de har. Det framgår med tydlighet att om ska vi ha en förskola med den pedagogiska kvalitet som vi vill ha enligt vår ambitiösa läroplan, då behöver grupperna minskas på sina håll och som det verkar mest i de socialdemokratiska kommunerna. Det Löfvens partivänner inte fixat rent kommunalekonomiskt ska nu alltså lösas med statsbidrag.

I december tog Skolverket bort sina rekommendationer om maxtak med motiveringen att Sveriges kommuner är för dåliga på att följa dem. I stället har det införts att kommunerna ska utgå från barnens bästa och de ska göra en barnkonsekvensanalys när man sätter ihop grupperna. Tanken är att kommunerna ska se mer till gruppernas sammansättning och de behov som barnen har i stället för att stirra sig blinda på ett tak. Det låter bra om det funkar men frågan är om det räcker i den hårda kommunala prioriteringen. Skolverkets rekommendationer kan ni läsa mer om på bifogad länk.

Det som är intressant i Borlänges fall och med det motionssvaret som gavs förra året var att det faktiskt vid den tidpunkten fanns en rekommendation om maxtak, vilket vi från Alliansens sida hävdade men det hjälpte föga. Socialdemokraterna i Borlänge har inte heller en plan för att påbörja arbetet med att minska grupperna. Jag antar att de förlitar sig på att Löfven ska fixa den biffen.

Någon sade en gång att man inte ska kacka i sitt eget bo. Jag undrar om vi ska skicka lite dasspapper till Löfven. Städa upp på hemmaplan först om ni vill göra politiska poänger. Studera alliansstyrda Stockholm som ett praktexempel på vad som ska göras. Jag bokar gärna in ett besök hos Skolborgarrådet Lotta Edholm så ni får lära er. Här kan ni läsa om vad Lotta skriver kring minskande barngrupper i Stockholms förskolor.

Nu är jag för övrigt på plats i Almedalen. Första gången för mig och mina reflektioner kommer under veckan.

Må väl
Liberala hälsningar från Monica

20140701-023324-9204893.jpg<

Skola, företagande och oändliga möjligheter

 

hjärtefrågor

Tre områden som sammanfattar mig som möjliggörare, företagare och engagerad förälder är:

Skola:

Jag tycker att skolan har blivit ett postkodlotteri! Idag styrs svensk skola på 290 olika sätt, dvs på olika sätt beroende på kommun.

Resurserna varierar över landet. Sveriges elever behöver en skola där alla får chansen till en bra och likvärdig utbildning, oavsett var i landet de bor.

Därför vill jag och Folkpartiet förstatliga skolan. Efter snart 8 år som oppositionspolitiker i Borlänge har jag tröttnat på att se hur olikvärdig vår svenska skola är, inom Dalarna och inom Sverige. Lärarlönerna har också halkat efter i takt med kommunaliseringen, vilket är helt förödande för läraryrkets status.

Jag vill arbeta för:

  • Förstatligande av skolan
  • Höjning av läraryrkets status
  • Fokus på kunskap och arbetsro i skola

Här kan du läsa mer om vad jag vill inom förskola och skola.

Företagande:

Fler företagare lyfter Sverige och landsbygden! Jag vill att fler ska våga satsa för att bli företagare. Att skapa vinst i ett företag är nödvändigt och är en positiv drivkraft. Jag gillar inte den vinstdebatt som råder. Det är självklart för mig att stora företag inom välfärdssektorn inte ska kunna göra stora vinster för att sedan placera pengarna utomlands. Men vinst måste kunna betalas ut som utdelning till aktieägare som faktiskt tagit risker och satsat kapital i verksamheten. Vinst ska självklart också återinvesteras i företaget.

Jag vill arbeta för :

  • minskade arbetsgivaravgifter för småföretagare
  • slopat ansvar för andra sjuklöneveckan samt på sikt slopa ansvaret för den första
  • förändra attityden gentemot företagande. Vi företagare är inte kapitaltörstande och utsugande personer utan människor som har en dröm och som gör allt för att förverkliga den.

Här kan du läsa mer om vad jag vill inom företagande.

Oändliga möjligheter:

Ja, du kan! Jag vill att våra barn och ungdomar ska känna att de kan genomföra sina drömmar, bara de vill och vågar.

I min värld finns det inget som heter ”Det går inte” eller ”Jag kan inte”. Jag är en obotlig optimist och möjliggörare och jag vill att fler ska se vilka oändliga möjligheter som finns därute.  Jag ser en värld full av möjligheter och spännande val och jag vill att så många som möjligt ska nå sina drömmar. Vi i vuxenvärlden måste bli bättre på att peppa och coacha barn och ungdomar (och andra vuxna med för den delen) och få dem att se sin potential och allt de faktiskt klarar av.

Här kan du läsa mer om mig och om vad jag är för en 🙂

Tänk om allt är möjligt? Vad väljer du?

Ha en fortsatt strålande påskhelg!

/Monica

PISA gör mig envis och ännu mer målmedveten

PISA-mätning har blivit ett begrepp i Sverige. Ett begrepp som givit oppositionen möjligheten att bespotta Folkpartiet och Alliansregeringen. För min del blir jag bara ännu mer enveten att vi behöver hålla fast vid lagda reformer.

Den publicerade PISA- undersökningen i december visade att svenska elever är svaga vad gäller matte, NO och läsförståelse. Det visade sig också att svenska elever är bäst på sen ankomst och hög frånvaro. I en delstudie i PISA, som presenteras i dag, visar det sig att svenska elever ligger under snittet i OECD när det gäller problemlösningsförmåga.

Tabellen över länder följer i stort samma mönster som kunskapsundersökningen som presenterades i december: asiatiska länder i topp, Finland och Estland högst av de europeiska länderna, Västeuropa längre ner.

Värt att upprepas igen: undersökningen gjordes för drygt två år sedan, i mars 2012, bland de elever som då gick ur årskurs nio. Den årskullen har gått i skolan med betyg från årskurs åtta och där lärarledd katederundervisning ansågs omodernt.

Det duger inte längre att från oppositionens sida säga att svenska elever är duktiga på kreativitet och kritiskt tänkande, och att detta skulle kompensera för brister i faktakunskaper. För att kunna utöva problemlösning och kritiskt tänkande behövs goda grundkunskaper.

Skolreformerna måste fullföljas, med stor kraft. Reformstopp är uteslutet. Vi behöver fler speciallärare, mindre klasser, tidigare betyg och statlig skola. Vi behöver bort från flummiga teorier om ”eget arbete” och återgå till mer aktiv lärarledd undervisning.

Intressant är att när man pratar med Socialdemokrater lokalt här i Borlänge så är de väl medvetna om att de förändringar i skolan som görs här i kommunen kommer att ta 7-8 år innan de får genomslag. Var är den insikten när det gäller de nationella reformerna som Folkpartiet och Alliansen genomfört?

Vad händer med eleverna, lärarna och föräldrarna när dessa PISA-undersökningar och dess resultat slår ner i Sverige? Risken är väldigt stor att vi tar in allt detta och fastnar i det utan att se vägen ut. Därför är det extra viktigt att hålla fast vid lagda reformer och se.. just det.. möjligheterna.

Turistattraktionlutande tornet i pisaen lutande tornet i Pisa håller för övrigt på att räta upp sig och invånarna är oroliga för att tornet kommer att mista sitt attraktionsvärde. För Sveriges skull vill jag att PISA-undersökningarna hädanefter rätar upp sig och att Sverige inte längre är en aspirant för Biggest Looser. Elever och lärare måste få känna stolthet i det de gör varje dag.

PISA gör mig envis och ännu mer målmedveten.

Ha en fortsatt härlig kväll/natt! Själv har jag bloggat, skrivit insändare och halvglott på Chicago fire. Bra och spännande serie!

/Monica

303 nya utbildningsplatser för lärare på Högskolan i Dalarna

Svensk skola står inför en stor utmaning. Om vi ska lyckas bibehålla vår ambition om en kunskapsskola i världsklass måste fler välja läraryrket.

Kristian Pohl

Kristian Pohl

Idag presenterar därför utbildningsminister Jan Björklund, Folkpartiet satsningen och fördelningen per lärosäte av sammanlagt 10 000 nya högskoleplatser. Huvuddelen av utbyggnaden sker inom lärar- och förskollärarutbildningarna. Satsningar görs även på hälso- och sjukvårdsutbildningar och fördelas på lärosäten runt om i Sverige.

Jag menar att samtidigt som vi har utbildat för få lärare i Sverige under en lång tid närmar sig många nuvarande lärare pensionsåldern. Detta riskerar att resultera i brist på vissa lärargrupper. Därför är satsningen på 303 platser oerhört viktig för Dalarna.

Sedan 2008 har antalet behöriga förstahandssökande till lärar- och förskollärarutbildningarna ökat med 40 procent. Medan oppositionen kommer med ofinansierade löften genomför Folkpartiet och alliansregeringen en kraftig utbyggnad för fler lärare.

Det var ytterligare en glad nyhet från Folkpartiet och mig!

Njut av solskenet – våren är här! Snart får vi plantera blåklint i rabatten 🙂

/Monica

Blåklint_2

Är det dag(s) att vakna nu?

Replik

Mari Jonsson (s), barn- och bildningsnämndens ordförande beskriver i dalatidningarna vad de vill göra med skolan efter valet. Mari är ambitiös och det är bra. Borlänges barn och ungdomar förtjänar det allra bästa. Hur trovärdiga är då Socialdemokraterna i den här frågan? I Sverige har Alliansen i modern tid styrt en kort period på 70-talet, en kort period på 90-talet och de senaste åtta åren. I Borlänge har Folkpartiet och Alliansen aldrig fått chansen att styra. Att skylla på nuvarande utbildningsminister hjälper föga. Socialdemokraterna har regerat Borlänge i 70 år. Skolan styrs av kommunerna och S i Borlänge har misslyckats kapitalt med att fånga upp barn och ungdomar i behov av särskilt stöd vilket har skapat en väg till utanförskap.

Folkpartiet och Alliansregeringen har under de senaste åtta åren inlett en total omläggning av skolan med en tydligare inriktning mot kunskap, ökad arbetsro och höjning av lärarnas status. S har i riksdagen röstat emot alla lagda reformer.

De åtgärder som Mari beskriver i artikeln är ren folkpartipolitik. Kvalitetshöjning, ökad lärartäthet, mindre klasser, ökad fortbildning för lärarna, läxhjälp, sommarskola, ökad trygghet för barnen, satsning på elevhälsan, förskola på obekväm arbetstid (nattis), en gymnasieskola-, yrkesutbildning och högskola med högsta kvalitet är frågor som Folkpartiet drivit under mycket lång tid.

Det gläder mig att S har tagit intryck av fp som skolparti och av utbildningsminister Jan Björklund som de så ofta kritiserar.

Två saker glömde du dock Mari.

1: Lärarna. Folkpartiet i Borlänge kommer att ta sitt kommunala ansvar och verka för höjda lärarlöner. På så vis höjer vi lärarnas status och lockar hit fler yrkesskickliga lärare.

2: Programmet för Framtidens skola som du skryter om med nybyggnation, ändamålsenliga lokaler och digitala hjälpmedel antogs i full enighet av alla partier i kommunfullmäktige.

Borlängebor, det är snart dags att välja. Vågar ni än en gång chansa på Socialdemokraterna? Tänk om något annat är möjligt?

 

förstatliga skolanfp-knapp-1-shadow