Förväntansdokument införs i Borlänges skolor

Nu tar vi ett viktigt steg mot en tryggare och bättre skola med ett förväntansdokument för kommunens skolor. Vi vill göra det tydligt vilka förväntningar skola, elev och föräldrar kan ha på varandra. Det här är huvuddragen i vårt beslut:


Skolan:

🔹 Förebygger och griper in vid misstanke om kränkning.

🔹 Ger samtliga elever förutsättningar att nå målen.

🔹 Informerar eleven och vårdnadshavare om hur det går i skolan.


Vårdnadshavare:

🔹 Talar positivt om skolans betydelse för barnets framtid.

🔹 Stöttar och uppmuntrar sitt barns skolarbete.

🔹 Ansvarar för att barnet kommer utvilat och i tid till skolan.

Elev:

🔹 Passar tider.

🔹 Har med det eleven behöver – idrottskläder, skolmaterial, skolans dator osv.

🔹 Bidrar till att det är god ordning, arbetsro och trivsel i skolan, har ett vårdat språk och gör sitt bästa.

Detta ligger mig varmt om hjärtat och jag är glad att en enig nämnd ställt sig bakom beslutet till förväntansdokument. Att klargöra förväntningar och roller för skola, vårdnadshavare och elever är en viktig del i vårt arbete med att tydliggöra betydelsen av skolan och är en viktig förutsättning för att öka måluppfyllelsen. Det här skapar en gemensam grund för att förstärka de insatser som redan pågår på skolan.

Skolan och fritidshemmet har tydligt uppsatta mål i sina styrdokument. Ett mål är det pedagogiska och handlar om elevens lärande av kunskaper och färdigheter. Dessa saker styrs av läroplan och skollagen. Här är det skolan/fritids som har huvudansvaret, men behöver föräldrarnas/vårdnadshavarnas stöd. Ett annat mål är elevens sociala utveckling för att bli fungerande medlemmar i ett demokratiskt samhälle. Här har föräldrarna/vårdnadshavarna
huvudansvaret, och har skolans stöd.

I arbetet med att ge Borlänges barn och ungdomar bättre möjligheter att nå sina mål i skolarbetet och växa upp till trygga individer är det viktigt att skapa ett bra samspel mellan elever, lärare, vårdnadshavare och skolpersonal, där roller och förväntningar dem emellan är tydliga. Ett sätt att arbeta med detta är genom s k förväntansdokument, där det tydliggörs vilka förväntningar som ställs på de olika parterna.

Syftet med förväntansdokumentet är som sagt att konkretisera hur Borlänges grundskolor arbetar tillsammans med elever och vårdnadshavare vad gäller roller och förväntningar. Skolornas rektorer har varit inkluderade i framtagandet av dokumentet och omfattar barn- och utbildningsnämndens verksamheter dvs förskoleklass, grundskola, grundsärskolan och fritidshemmen. Förväntansdokumentet ska stötta skolor, elever och vårdnadshavare att tillsammans skapa ett bra samspel. Förväntansdokumentet träder kraft fr o m höstterminen 2021.

Här nedan kan klicka och läsa förväntansdokumentet i sin helhet.

Ha en fin dag!

/Monica

En tanke på “Förväntansdokument införs i Borlänges skolor

  1. Pingback: Förväntansdokument inför i Borlänges skolor | Borlänge

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com-logga

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.